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如何亲子绘本阅读？

来源: 成都安琪儿妇产医院发布时间:2014-05-22 14:31:36

    绘本作为幼儿的“人生先进书”，被公认为儿童早期教育的较佳读物，是较适合幼儿阅读的图书。绘本字少而画面丰富，有的甚至没有文字，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和习惯。
    现在，越来越多的经典绘本走进家庭，深受父母和孩子的喜爱。面对绘本，有很多父母不知道该怎样指导孩子阅读，那么，怎样才能让孩子在不知不觉中爱上阅读？
   为此，向大家介绍几种亲子阅读的方法：
   1、读
   年龄较小的孩子，不认识绘本中的文字，也不知怎样观察图片、理解绘本所表达的内容，这时就需要父母用自己的情绪感染孩子，用抑扬顿挫的声调声情并茂地把故事读给孩子听，读的过程中，让孩子在听觉和视觉的感受中理解绘本。
   2、演
   孩子的阅读兴趣很难一直保持在高水平状态，为此，父母在和孩子一起阅读过程中，对绘本的语言可以模仿学习，对绘本的动作、表情可以进行模仿，这样既可以帮助孩子在长时间阅读中不至于感到疲倦，同时也可以帮助孩子在表演中，从现实生活走进绘本，从而拉近绘本与孩子的距离。
父母和孩子共同阅读绘本之后，可以和孩子一起分角色演一演。演的过程，既是对阅读内容的再认识，引发孩子再次阅读的兴趣，又可以在扮演中优化亲子关系。

    3、说
    在阅读过程中，父母可以适当地提一些问题引导孩子观察图片，在边问、边看、边答中逐步理解绘本内容。但切记，提问的内容，不可强迫孩子说出心中理解，问题重在提示和引导。
    4、破
破，就是破解、破案的意思。有的绘本的确是需要开动脑筋去破的，书中会出现一些线索，父母可以提示孩子，帮助孩子找到破解的方法，从而既提高了孩子读书的兴趣，也增强了孩子的逻辑推理能力。
    5、做
    做，就是做手工、做游戏。比如讲到《拔萝卜》的时候，就可以玩拔河的游戏。讲到《放风筝》的时候，我们可以跟孩子一起做个风筝。这样，既锻炼了孩子的动手能力，又提高了孩子的阅读兴趣，何乐而不为呢？
    6、画
     绘本就像是一座纸上美术馆，其鲜明的色彩激励着着孩子们在看完之后拿起画笔来，自己画出自己的感受。
    7、想
      想，就是想象力。绘本故事往往都会有一个悬念，这激励着孩子们去想象，同时，每个故事的结尾都很意味深长，这也帮助孩子去拓展、延伸故事的内容。
     8、说
      每看完一个绘本故事，父母都可以关上书，跟孩子一起回忆故事的情节，分析故事的内容，父母可以给孩子一些提示，鼓励他们进行思考，这不仅锻炼了孩子的表达能力，也提高了孩子的思维能力。
     这8种方法，可以帮助我们改变读书的方式，没准你会发现，读书之乐并不光属于孩子哈！