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在日常生活中如何体现(3-6月)宝宝的发育

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小源源4个月了,他看到前面不远的地方有个铃铛,很感兴趣,他翻一下身,抬起胸,把手伸到前面,眼睛盯着铃铛,就是够不到,他很着急,发出尖叫,宝妈看到边说,“小源源是不是要铃铛,宝妈帮你拿,边帮助他把铃铛放到他够得着的地方,小源源通过努力把铃铛拿到手,停止尖叫,翻了一下身体,愉快的吃起来。这是在成都安琪儿妇产医院的儿保科里较常见的场景,就是在这样的愉快温馨场景中,我们能清楚地看到儿童成长过程中的发育变化,并能促进其发育。
语言声音发育
 
小源源用眼神、尖叫、手去够表达自己想要这个铃铛,是结合眼神、声音、肢体语言表达自己的需求,妈妈了解她的意图后,及时回应,并满足她的要求,宝妈的及时回应,让她觉得自己的沟通是有效,促进他以后产生更多沟通的愿望,妈妈不断的重复“铃铛”,虽然他听不懂,但是妈妈把这个物件和“铃铛”的声音不断的重复联系起来,他逐渐形成这个概念,为理解打下基础。
 
运动协调发育
 
小源源4个月能翻身,显然他不能爬,但是有愿望去拿更远的东西,会激发他移动身体的意愿,产生滚、爬,妈妈把铃铛放在够得着的地方却没有直接放在手里,促进他在已经习得的能力的成熟;他能抬胸了,他可以更好的观察周围的世界,会向坐进一步发展;这个月龄他能主动的去抓了,但是只会全掌拿,拿大的物体,反复的练习,会让他的手更精细。(从安全的角度说孩子能拿到的东西不能一般不能比火柴盒小。)
社会适应力和情绪发育
 
小源源通过自己有限的手段沟通获得成功,妈妈给他及时回应,会更加信任照顾他的人,并在以后的人生中信任别人;宝妈帮他满足愿望,拿到铃铛,把铃铛拿在手里,放在嘴里,可以自己安慰,自我满足,这是重要的技能。
 
不少家长不知道教孩子什么,其实婴儿需要的是陪伴和及时的满足,在满足的过程中练习她掌握的技能,激发她将要出现的技能。
 
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